El constructivismo en el aula
Tipo de material:
TextoSeries Biblioteca del aula ; v. 111Detalles de publicación: Buenos Aires: Grao, 1999Edición: 10ª edDescripción: 181 pISBN: 84-7827-156-2Tema(s): TEORÍAS DEL APRENDIZAJE | SABER | CURRÍCULO | DIDÁCTICA | EVALUACIÓN | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | CONSTRUCTIVISMO | PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Contenidos:
Los profesores y la concepción constructivista Sole, Isabel Coll Salvador, César
Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje Sole, Isabel
Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos : los conocimientos previos Miras, Mariana
¿Qué hace que el alumno y la alumna aprenda los contenidos escolares? La naturaleza activa y constructiva del conocimiento Mauri, Teresa
Enseñar : crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas Onrubia, Javier
Los enfoques didácticos Zabala, Antoni
La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar : una perspectiva constructivista Coll Salvador, César Martin, Elena
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 370.15 CON (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC21120173 |
Los profesores y la concepción constructivista Sole, Isabel Coll Salvador, César
Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje Sole, Isabel
Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos : los conocimientos previos Miras, Mariana
¿Qué hace que el alumno y la alumna aprenda los contenidos escolares? La naturaleza activa y constructiva del conocimiento Mauri, Teresa
Enseñar : crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas Onrubia, Javier
Los enfoques didácticos Zabala, Antoni
La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar : una perspectiva constructivista Coll Salvador, César Martin, Elena