| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02612nam a22004937a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-BcIFDC |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100622s2009 ag||||||||||||||||spa |
| 024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
ISSN: 0328-3534 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BcIFDC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr |
| Centro/agencia transcriptor |
arbcifdc |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Noveduc, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Novedades educativas. |
| Nombre de parte o sección de la obra |
Comprensión de Textos. Comprensión lectora |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
42 + 42 p. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Reflexiones sobre la lengua escrita en el primer ciclo |
| Mención de responsabilidad |
Contin, Silvia Andrea |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Seguir la obra de Anthony Browne |
| Mención de responsabilidad |
Paione, Alejandra |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Enseñar o comprender textos a distancia |
| Mención de responsabilidad |
Borel, María Cecilia et al |
| Título |
Las dificultades en la comprensión de textos escritos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Dar de leer: iniciación en la lectura y mediación docente |
| Mención de responsabilidad |
Evans, Cieri |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Pretextos para el texto |
| Mención de responsabilidad |
Pose, María Monserrat |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Ceremonia de iniciación al lector |
| Mención de responsabilidad |
Boccoli, Eugenia et al |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Leer por leer |
| Mención de responsabilidad |
Niro, Ana |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Proyecto institucional de lectura |
| Mención de responsabilidad |
Calandra Silvia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Una estrategia posible para despertar el entusiasmo de leer |
| Mención de responsabilidad |
Filippini, María Julia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La literatura y la reflexión sobre la naturaleza del poder |
| Mención de responsabilidad |
Muñoz, susana: Silva Nieto, María Elena |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El desafío de enseñar la comprensión lectora |
| Mención de responsabilidad |
Sanchez Lozano, Carlos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La comprensión lectora como objeto de enseñanza |
| Mención de responsabilidad |
Monserrat, María Mercedes |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Comprensión, aprendizaje y enseñanza de la lectura |
| Mención de responsabilidad |
Leon, José A |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Como llegamos a que sea este un tema de preocupación |
| Mención de responsabilidad |
Weinschelbaum, Lila L |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Habilidades, interacción y lectores competentes |
| Mención de responsabilidad |
Quintana, Hilda |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La multialfabetización |
| Mención de responsabilidad |
Cassany, Daniel |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Listas permanentes de intercambio y reflexion. Comprensión lectora |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El libro- álbum: un genero desafiante |
| Mención de responsabilidad |
Bajour, Cecilia; Carranza, Marcela |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los libros de texto y el nacionalismo |
| Mención de responsabilidad |
Romero, Luis Alberto |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los textos de lengua extranjera: comprensión lectora e ideología |
| Mención de responsabilidad |
Regueira, Ana Lia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Reformulación crítica de textos de opinión |
| Mención de responsabilidad |
Zamudio, Berta |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Las dificultades en la comprensión de textos escritos |
| Mención de responsabilidad |
Faras, Patricia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
con la mirada en el Congreso Internacional de la Lengua. Rescatemos el sintagma |
| Mención de responsabilidad |
Dido, Juan Carlos |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LECTURA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ALFABETIZACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LIBRO ALBUM |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
COMPRENSIÓN LECTORA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
SEGUNDA LENGUA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROYECTO DE LECTURA INSTITUCIONAL |
| 600 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Browne, Anthony |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Publicaciones periódicas (revistas) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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