Conocimientos lógico-matemáticos en la escuela infantil : desarrollo, diseño y observación / Manuel Deaño Deaño
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Madrid: Ciencias de la educación preescolar y especial (CEPE), 1993Edición: 1ª edDescripción: 152 pTema(s): COLECCIÓNES- NIVEL INICIAL | SERIES- NIVEL INICIAL | CLASES- NIVEL INICIAL | MEDIDA- NIVEL INICIAL | INTERSECCIÓN- NIVEL INICIAL | ESPACIO- MATEMÁTICA | CUANTIFICACIÓN- MATEMÁTICA | PERTENENCIA- MATEMÁTICA | TIEMPO- MATEMÁTICA | ORDEN- MATEMÁTICA | EQUIVALENCIA- MATEMÁTICA | VERBALIZACIÓN | NINO- ETAPAS DESARROLLO | DESARROLLO INFANTIL- ETAPAS | CURRÍCULO | CONTENIDOS EDUCATIVOS- PROGRESION | INTERVENCIÓN DOCENTE | EVALUACIÓN | DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA- INICIAL | SECUENCIAS DIDÁCTICAS | Educación inicialTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca IFDC Bariloche | 372.7 DEA (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC22020577 |
Referencias bibliográficas