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		Los profesores como intelectuales, hacia una pedagogía crítica del aprendizaje / Henry Giroux ; con prólogo de Paulo Freire por Giroux, Henry \| Freire, Paulo [prologuista]. Edición: 1ª ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Barcelona: Paidós, 1990Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (2) Signatura topográfica: 370.1 GIR, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas
		Cultura, política y currículo : ensayos sobre la crisis de la escuela pública / compilado por Pablo A. Gentili, Michael W. Apple, y Tomaz Tadeu da Silva por Gentili, Pablo A [compilador, traductor] \| Apple, Michael W \| Tadeu da Silva, Tomaz \| Beremblum, Andrea S [traductor]. Series Biblioteca pedagógicaEdición: 1ª ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Buenos Aires: Losada, 1997Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 370.14 APP. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas
		Después de clase : desencantos y desafíos de la escuela actual / Mariano Narodowski por Narodowski, Maríano. Series edu/causaEdición: 1ª ed.Tipo de material: Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Buenos Aires: Noveduc, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 370.1 NAR. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas
		Ecología y escuela Series Cuadernos de educación ; v. 107Tipo de material: Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Caracas: Laboratorio educativo, 1983Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 372.35 CUA. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas
		La evaluación : su teoría y su práctica Series Cuadernos de educación ; v. 126Tipo de material: Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Venezuela Laboratorio educativo, 1985Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 370.7 CUA. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas

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