Claves didácticas para renovar la enseñanza : Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido / Mónica Coronado
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2022Edición: 1a.edDescripción: 216 p. ; 28 x 20 cmISBN: 978-987-538-915-1Tema(s): Didáctica | Formación docente | Estrategias didácticas | Aprendizaje | Planificación didáctica | Entornos virtuales de aprendizajeClasificación CDD: 371.1 CORTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 COR (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | compra | IFDC24040091 | |
Libros | Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 COR (Navegar estantería (Abre debajo)) | Prestado | 13.05.2024 | IFDC22100048 |
Capítulo 1. Tiempos alterados: lo que aprendimos sobre la enseñanza
Capítulo 2. Claves didácticas emergentes
Capítulo 3. Planificación didáctica, narrativa y estratégica
Capítulo 4. Desarrollar secuencias didácticas: seleccionar o diseñar materiales, entornos y recursos
Capítulo 5. Elaborar actividades de aprendizaje
Capítulo 6. Guiar y orientar el aprendizaje
Capítulo 7. Evaluar los aprendizajes
Mónica Coronado ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas.
Por ello, entrelaza con originalidad temas como la planificación, la organización de la clase, el manejo de recursos y la evaluación, con otros igualmente importantes para lograr una buena enseñanza, como el cuidado, el clima institucional y el bienestar de estudiantes y docentes.
Este libro tiene como destinatarios a quienes orientan, organizan, asesoran y gestionan procesos de enseñanza y de aprendizaje, a los enseñantes y a formadores de formadores, que necesitan revisar sus prácticas con el auxilio de andamiajes conceptuales y prácticos surgidos recientemente.
La autora señala que a partir de la conmoción que produjo la pandemia en las escuelas, centros de formación y universidades, estar preparados y dispuestos a adaptarnos y a adecuar nuestras estrategias, es una capacidad docente clave, tanto en esta nueva normalidad, en la de antaño y en las sucesivas.