Dispositivos situacionales para andamiar procesos de inclusión educativa : Espacios-puentes para intervenir en escenarios complejos / Mario Zaccagnini (comp.) ; Rodrigo Josserme ... [et al.]
Tipo de material:
TextoSeries Ensayos y experiencias / Daniel Kaplan ; 121.Detalles de publicación: Buenos Aires: Noveduc, 2021Edición: 1ª edDescripción: 128 pISBN: 978-987-538-848-8Tema(s): Discapacidad | Personas con discapacidad | Educación inclusiva | Inclusión escolar | Orientación pedagógica | Orientación psicológicaClasificación CDD: 371.9 ZAC
Contenidos:
Capítulo 1: Espacios-puentes: garantizar la inclusión educativa / Mario Zaccagnini.
Capítulo 2 : Modalidades instituyentes de gestión directiva para una escuela secundaria de Bien-Estar / Juan José Lakonich.
Capítulo 3 : El niño que nos ayudó a desandar nuestras previsiones. Lucas / Mario Zaccagnini.
Capítulo 4 : Cuando la escuela contiene y acompaña. Maricel / Mario Zaccagnini.
Capítulo 5 : La errancia como dispositivo para andamiar trayectorias educativas vulneradas. Brisa / Mario Zaccagnini, Verónica Roosé, Mariela Schilling, Rodrigo Josserme.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.9 ZAC (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC22110158 | |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.9 ZAC (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC22090258 |
Capítulo 1: Espacios-puentes: garantizar la inclusión educativa / Mario Zaccagnini.
Capítulo 2 : Modalidades instituyentes de gestión directiva para una escuela secundaria de Bien-Estar / Juan José Lakonich.
Capítulo 3 : El niño que nos ayudó a desandar nuestras previsiones. Lucas / Mario Zaccagnini.
Capítulo 4 : Cuando la escuela contiene y acompaña. Maricel / Mario Zaccagnini.
Capítulo 5 : La errancia como dispositivo para andamiar trayectorias educativas vulneradas. Brisa / Mario Zaccagnini, Verónica Roosé, Mariela Schilling, Rodrigo Josserme.
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