Aprendizaje de niños y maestros : hacia la construcción del sujeto educativo / Barbara M Brizuela, Ana María Ehuletche, Gustavo Faigenbaum, Ruth Carina Feldesberg
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Buenos Aires: Manantial, 2004Edición: 1ª edDescripción: 197 pISBN: 950-500-055-8Tema(s): APRENDIZAJE ESCOLAR | PROCESO DE APRENDIZAJE | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA | Formación Docente | EVALUACIÓN | SUJETO EDUCATIVO | EDUCACIÓNTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca IFDC Bariloche | 370.15 ELI (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC22030079 | |
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Libro que se refiere a los procesos de aprendizajes de los niños y los docentes con la intención de reducir la brecha entre la investigación y la practica mediante conceptualizaciones de experiencias sistematizadas
Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños Barbara M Brizuela
Resumenes escritos: reconstrucción de un proceso investigativo Ana María Kaufman Flora Perelman
Las interacciones sociocognitivas entre pares durante la enseñanza de una noción social Mariela Helman
Intercambios en el quiosco Gustavo faigenbaum Gloría Zelaya
La subjetividad del maestro y la construcción social de trayectorias educativas. Una compleja y contradictoria articulación e interpretación en una investigación en curso Carina V Kaplan
La influencia del contexto sociocultural en la escolarización. Estudio de la población boliviana en las escuelas publicas de la ciudad de Buenos Aires Ruth Carina Feldsberg
Acerca de enseñar y del aprender. Una aproximación a las concepciones docentes en el nivel inicial Mario A Zimmerman Claudia Gestenhaber
Saberes y practicas del psicólogo educacional. Su relación con el docente como sujeto de aprendizaje Nora Emilce Elichiri
Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovacion Ana María Ehuletche
Aproximación histórico-crítica en la evaluación en el ámbito educativo Nora Emilce Elichiri
Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos Valeria Pegoraro
Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes Nora Emilce Elichiri
Conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo Nora Emilce Elichiri