Biblioteca María Rosa Gómez Pérez de Silín
IFDC Bariloche

Dirección y Organización de instituciones para niños pequeños

Tipo de material: TextoTextoSeries 0 a 5 La Educación en los primeros años ; 61Detalles de publicación: Buenos Aires, Noveduc 2006Edición: 1ª edDescripción: 128 pISBN: 987-538-126-8Tema(s): Bruno Munari, de Prato | Pamplona, Escuela | Reggio Emilia, escuela | Educación inicial | ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL | PEDAGOGÍA DE LA EXPRESION | RUTINAS ESCOLARES | PRÁCTICA DOCENTE | RELACIÓN PEDAGÓGICA | INTERVENCIÓN DIDÁCTICA | PLANEAMIENTO DIRECTIVO | PEI | DIAGRAMA DE GANT | APRENDIZAJE COOPERATIVO | PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA | EDUCACIÓN
Contenidos:
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias Harf, Ruth
La intervención didáctica del director Barros, Grisela
El planeamiento directivo Lucioli, Mercedes
Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje Flores, Fernanda Goncalves, Dayse
Trabajar con los espacios. El curriculo implicito: el proyecto del jardín de infantes Bruno Munari de Prato Osservanti, Carla
El taller. La pedagogía de la expresión : Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona Hoyuelo, Alfredo
La autoridad oculta en el jardín de infantes Hochstaet, Harry
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Contiene los requisitos para definir un proyecto de manera clara y concisa.

Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias Harf, Ruth

La intervención didáctica del director Barros, Grisela

El planeamiento directivo Lucioli, Mercedes

Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje Flores, Fernanda Goncalves, Dayse

Trabajar con los espacios. El curriculo implicito: el proyecto del jardín de infantes Bruno Munari de Prato Osservanti, Carla

El taller. La pedagogía de la expresión : Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona Hoyuelo, Alfredo

La autoridad oculta en el jardín de infantes Hochstaet, Harry

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