Didáctica de las ciencias sociales : aportes y reflexiones /
Didáctica de las ciencias sociales : aportes y reflexiones /
coompilado por Beatriz Aisemberg y Silvia Alderoqui
- 1ª ed.
- Buenos Aires: Paidós, 1994
- 301 p.
Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales Alicia R.W de Camilloni La historia: una reflexión sobre el pasado : un compromiso con el futuro Alicia Gojman de Backal Un desafío para la geografía: explicar el mundo real Raquel E. Gurevich Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante Analía Segal, G. Iaies La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas Cecilia Braslavsky Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria Beatriz Aisenberg Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado Silvia Alderoqui Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia Francisco F. García-Pérez Francisco Javier Merchán Iglesias Una aproximación a las aulas ¿Qué se enseña y qué se aprende en la historia? Ana María Orradre de López Picasso, José H. Svarzman La ciudad se enseña Silvia Alderoqui Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo Perla Zelmanovich Raquel E. Gurevich Comentarios para una biografía básica en español Isabelino A. Siede
Enseñanza de las ciencias sociales
DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA TEORÍAS DEL APRENDIZAJE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONTENIDOS CURRICULARES
Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales Alicia R.W de Camilloni La historia: una reflexión sobre el pasado : un compromiso con el futuro Alicia Gojman de Backal Un desafío para la geografía: explicar el mundo real Raquel E. Gurevich Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia delante Analía Segal, G. Iaies La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas Cecilia Braslavsky Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria Beatriz Aisenberg Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado Silvia Alderoqui Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia Francisco F. García-Pérez Francisco Javier Merchán Iglesias Una aproximación a las aulas ¿Qué se enseña y qué se aprende en la historia? Ana María Orradre de López Picasso, José H. Svarzman La ciudad se enseña Silvia Alderoqui Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo Perla Zelmanovich Raquel E. Gurevich Comentarios para una biografía básica en español Isabelino A. Siede
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