000			01089nam a22002417a 4500
003			AR-BcIFDC
005			20211006090049.0
008			210320b ag ||||b |||| 00| 0 spa d
020			_a978-987-1217-35-9
040			_aAR-BcIFDC _bspa _eaacr _carbcifdc
100	1		_aMajungmul
245	1	3	_aUn paseo matemático por el museo: _b¿Cómo se relacionan las matemáticas y el arte? / _cMajungmul, Yoon Chu Kim
250			_a1ª ed., 1ª reimpr.
260			_aBuenos Aires: _bIamiqué, _c2013
300			_a36 p.: _bil.,col.
500			_aContiene actividades
520			_aUna visita al museo permite descubrir como se relacionan las matemáticas y el arte. ¿Qué figuras planas utilizaba Kandisky? ¿Cómo jugaba Picasso con los ángulos y las direcciones? ¿Como hacia Magritte para simular distancia y profundidad? Para aprender sobre puntos, líneas, planos, figuras, perspectiva, simetría y mucho más.
650		0	_aEnseñanza de las matemáticas _998
650		0	_aEducación artística _9728
650		0	_aLiteratura didáctica. _9729
700	1		_aChu Kim, Yoon
942			_cLIB _2ddc
999			_c35128 _d35128