Biblioteca María Rosa Gómez Pérez de Silín
IFDC Bariloche

Análisis de libros escolares desde una perspectiva de Derechos Humanos: Por una educación inclusiva y no discriminatoria / INADI

Por: Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el RacismoTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Buenos Aires: INADI, 2014Edición: 1ª edDescripción: 228 pISBN: 978-987-1629-39-8Tema(s): Educación | Manuales escolares
Contenidos:
Prólogo
Introducción
1. Marco normativo
2. Estado del Arte
3. Marco metodológico
4. Relevamiento de libros escolares
4.1 Igualdad y no discriminación
4.2 Pobreza
4.3 Aspecto físico
4.4 Diversidad familiar
4.5 Género
4.6 Discapacidad
4.7 Migrantes
4.8 Pueblos indígenas
4.9 Diversidad religiosa
5. Consideraciones finales
6. Corolario
7. Anexo
8. Bibliografía
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Prólogo

Introducción

1. Marco normativo

2. Estado del Arte

3. Marco metodológico

4. Relevamiento de libros escolares

4.1 Igualdad y no discriminación

4.2 Pobreza

4.3 Aspecto físico

4.4 Diversidad familiar

4.5 Género

4.6 Discapacidad

4.7 Migrantes

4.8 Pueblos indígenas

4.9 Diversidad religiosa

5. Consideraciones finales

6. Corolario

7. Anexo

8. Bibliografía

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