Volver a pensar la clase : las formas básicas de enseñar / Liliana Sanjurjo.
Tipo de material:
TextoSeries Educación | Colección Formando docentes. INFOD ; FD 24Detalles de publicación: Rosario: Homo Sapiens, 2023Edición: 1ª ed. especial para el Ministerio de Educación de la NaciónDescripción: 176 pTema(s): Formación docente | Evaluación educativa | Didáctica -- y teorías del aprendizajeClasificación CDD: 371.1 SAN
Contenidos:
Recuperar la clase: ¿desde qué lugar?. -- Las formas básicas de enseñar. -- La narración. -- La explicación. -- El diálogo y el interrogatorio. -- El ejemplo, la analogía, la metáfora. -- Las apoyaduras visuales. -- Algunas consideraciones acerca de los ejercicios y de las situaciones problemáticas. -- Posibles articulaciones de formas básicas y estrategias en la arquitectura o en el juego de la clase. -- Algunas investigaciones sobre la práctica docente. -- El estilo docente y la práctica educativa. -- El estilo directo. -- Otras investigaciones sobre el aula: el discurso. -- Las tareas escolares como instrumento de análisis, reflexión y mejora de la práctica docente.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Prestado | 13.05.2024 | IFDC23080319 |
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC23080320 | |
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC23080321 | |
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC23080322 | |
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Prestado | 06.05.2024 | IFDC23080323 |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 SAN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC23080324 |
Recuperar la clase: ¿desde qué lugar?. -- Las formas básicas de enseñar. -- La narración. -- La explicación. -- El diálogo y el interrogatorio. -- El ejemplo, la analogía, la metáfora. -- Las apoyaduras visuales. -- Algunas consideraciones acerca de los ejercicios y de las situaciones problemáticas. -- Posibles articulaciones de formas básicas y estrategias en la arquitectura o en el juego de la clase. -- Algunas investigaciones sobre la práctica docente. -- El estilo docente y la práctica educativa. -- El estilo directo. -- Otras investigaciones sobre el aula: el discurso. -- Las tareas escolares como instrumento de análisis, reflexión y mejora de la práctica docente.
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