Biblioteca María Rosa Gómez Pérez de Silín
IFDC Bariloche

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Hacia un sistema educativo integrado e integrador : de la preocupación al ocuparse / Plan Social Educativo

por Argentina. Ministerio de Educación. Plan Social Educativo | Proyecto 8, Apoyo a escuelas de Educación Especial.

Edición: 1ª ed.Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Buenos Aires: Plan Social Educativo 199?Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (3) Signatura topográfica: 371.9 MIN, ...

La escuela ante las necesidades especiales de los niños : documento de trabajo / Ministerio de Cultura y Educación, compilado por María Angélica Lus

por Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Dirección Nacional de Gestión de Programas y Proyectos | Lus, María Angélica [compilador].

Edición: 1ª ed.Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Buenos Aires, 1995Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 371.9 LUS.

Colección Encuentro. 10. Escuelas argentina / Ministerio de Educación de la Nación

por Argentina. Ministerio de Educación | Canal Encuentro | Educ.ar.

Series Encuentro ; v 10; Formato: electrónico Detalles de publicación: Buenos Aires: Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación, 2007Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (3) Signatura topográfica: CD 371 ENC, ...

El aprendizaje en alumnos con necesidades educativas especiales. Orientaciones para la elaboración de adecuaciones curriculares: Hacia las escuelas inclusivas / Ministerio de Cultura y Educación

por Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Secretaría de Programación Educativa. Dirección General de Investigación y Desarrollo Educativo.

Edición: 1ª ed.Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: Detalles de publicación: Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación , 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca IFDC Bariloche (1) Signatura topográfica: 371.9 MIN.

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