Concepciones y prácticas en el aprendizaje y la enseñanza : La clase, la lección y la "exposición". Cambio conceptual, cambio educativo / Ensayos y experiencias
Tipo de material:
TextoSeries Psicología y evolución ; v. 33Detalles de publicación: Buenos Aires: Noveduc, 2000Descripción: 92 p.: il.,fotISSN: 0328-3526Tema(s): APRENDIZAJE | DIDÁCTICA | ROL DOCENTE | DESARROLLO COGNITIVO | JUEGO | ENSEÑANZA| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.1 ENS (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC22040169 |
Revista ensayos y experiencias mayo - junio de 2000 no 33
Contiene bibliografía al final de cada capítulo
Introducción Montserrat de la Cruz Nora Sheuer
Concepciones de aprendizaje y cambio educativo Juan Ignacio Pozo
Hacia un modelo de cambio conceptual Oscar Nudler
Aprendizajes y práctica docente Elena Libia Achilli
Solo se que no se nada: algunas consideraciones acerca e las creencias sobre el conocimiento y el aprendizaje María Puy Pérez Echeverría
La clase, la lección y la "exposición" Montserrat de la Cruz María F Huarte Rosario Dalponte
El juego y el aprendizaje escolar. Concepciones y prácticas docentes Noemí Aizencaing Ricardo Baquero
También los chicos piensan sobre el aprendizaje Nora Sheuer Juan Ignacio Pozo Montserrat de la Cruz Martina Sayago Silvina Neira
Las concepciones de los profesores sobre la enseñanza de estrategias de aprendizaje Montserrat Castelló Carles Monereo