TY  - BOOK
AU  - Copolechio Morand, Marina
AU  - Di Vruno, Ileana
AU  - Jofre, Analía del Valle
AU  - González, Mónica
AU  - Miori, Gabriela
AU  - Patiño, Verónica
AU  - Talani, Patricia
TI  - La ESI en la práctica: trayectos y escenarios posibles, docentes que ponen el cuerpo 
PY  - 2022///
CY  - Buenos Aires
PB  - Noveduc, 
KW  - Educación Sexual Integral (ESI)
KW  - Educación
KW  - Estudiantes
KW  - Identidad de género
N1  - Primera Parte. Pistas, orientaciones, qué hacer; Capítulo 1. Resignificar el abordaje transversal de género y cuidado en la ESI
; Mariela A. Carassai
; Capítulo 2. Hacia una pedagogía transfeminista en la ESI. Un desafío en construcción
; Jorgelina Marozzi
; Capítulo 3. Identidades trans, travestis y no binarias. Orientaciones para el acompañamiento de situaciones de transición de género en estudiantes
; Lucía Schiariti y Andrés Peso
; Capítulo 4. Niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia de género
; Laura Crespi; Capítulo 5. La ESI y el lenguaje inclusivo. Una indagación de las disputas de la política sexual contemporánea
; Facundo Boccardi
; Segunda Parte. Propuestas y experiencias
; Capítulo 6. Una clase de otro mundo. Intervención con estudiantes del profesorado de Educación Física
; Natalia Alvarez
; Capítulo 7. Violencia en el noviazgo. La ESI en la modalidad de Educación Especial
; María Guadalupe Ansaldo, Laura Buedo, Lourdes Massey
; Capítulo 8. Los umbrales de Barbazul. Literatura, oralidad y ESI
; Arnaldo Gabriel Arias
; Capítulo 9. Presuposiciones sobre sexo e identidad de género. Abordajes desde la literatura
; María Isabel Banchero
; Capítulo 10. Perspectiva de género, ¿dónde estás? Una experiencia didáctica en la formación docente
; Marina Copolechio Morand, Gabriela Miori e Ileana Di Vruno
; Capítulo 11. Visualizar la ESI desde la formación docente
; Alba Coria; Capítulo 12. La ESI frente a la problemática de las adicciones. Abordaje interdisciplinar
; Sandra A. Hernández, María Paula Peláez, Martina I. Gatti, Rita A. Montangie y Marisa E. Pividori
; Capítulo 13. Incluir ESI en las planificaciones de Lengua y Literatura
; Marina F. Rapetti; Capítulo 14. Promotoras de género. Una estrategia pedagógica para abordar las violencias de género en el ámbito escolar
; Lucía Silva Beveraggi, Guadalupe Fernández Chein y María Eugenia Lozza
; Capítulo 15. Formación docente, arte, educación sexual y perspectiva de género. Del gubiazo a las calles
; Mónica González, Verónica Patiño, Analía del Valle Jofré y Patricia Talani
; Capítulo 16. Los estereotipos de lo femenino y lo masculino en la cultura popular. Una experiencia áulica
; Juan Pablo Tosi Rivella

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