TY  - BOOK
AU  - Brailovsky,Daniel
AU  - Abramowski,Ana Laura
AU  - Jódar,Francisco
AU  - Cepeda,María Victoria
AU  - Duek,Carolina
AU  - Gurpegui Vidal,Javier
AU  - Gómez,Lucía
TI  - Concepciones y prácticas en el aprendizaje y la enseñanza : : La clase, la lección y la "exposición". Cambio conceptual, cambio educativo 
T2  - Psicología y evolución
SN  - 978-987-538-185-8
PY  - 2000///
CY  - Buenos Aires
PB  - Noveduc
KW  - APRENDIZAJE
KW  - DIDÁCTICA
KW  - ACTITUD DEL DOCENTE
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - ESCUELA
KW  - NIÑEZ
KW  - OBJETIVOS EDUCATIVOS
N1  - Contiene bibliografía al final de cada capítulo; Introducción. La escena absurda: en la caja hay una sorpresa; Daniel Brailovsky; Variaciones del "nopodermiento" escolar: de perezas y desmotivaciones; Ana L. Abramowski; Subjetividades postdisciplinarias. Sobre la constitución del alumno permanentemente en curso.; Francisco Jódar; Lucía Gómez; "La flauta de Hamelin". Reflexiones sobre imagen, motivación y educación del deseo; Javier Gurpegui Vidal; "Que el alumno." Acerca de la formulación de objetivos pedagógicos: doble dirección en los deseos de maestros y alumnos; Daniel Brailovsky; Docentes actualizados y capacitados frente a una infancia veloz; María Victoria Cepeda; La infancia espectadora. Reflexiones sobre los niños, la escuela y la TV; Carolina Duek
ER  -