TY  - BOOK
TI  - Dirección y Organización de instituciones para niños pequeños
T2  - 0 a 5 La Educación en los primeros años
SN  - 987-538-126-8
PY  - 2006///
CY  - Buenos Aires
PB  - Noveduc
KW  - Bruno Munari, de Prato
KW  - Pamplona, Escuela
KW  - Reggio Emilia, escuela
KW  - Educación inicial
KW  - ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
KW  - PEDAGOGÍA DE LA EXPRESION
KW  - RUTINAS ESCOLARES
KW  - PRÁCTICA DOCENTE
KW  - RELACIÓN PEDAGÓGICA
KW  - INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
KW  - PLANEAMIENTO DIRECTIVO
KW  - PEI
KW  - DIAGRAMA DE GANT
KW  - APRENDIZAJE COOPERATIVO
KW  - PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
KW  - EDUCACIÓN
N1  - Contiene los requisitos para definir un proyecto de manera clara y concisa; Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias; Harf, Ruth; La intervención didáctica del director; Barros, Grisela; El planeamiento directivo; Lucioli, Mercedes; Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje; Flores, Fernanda; Goncalves, Dayse; Trabajar con los espacios. El curriculo implicito: el proyecto del jardín de infantes Bruno Munari de Prato; Osservanti, Carla; El taller. La pedagogía de la expresión : Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona; Hoyuelo, Alfredo; La autoridad oculta en el jardín de infantes; Hochstaet, Harry
ER  -