TY  - BOOK
AU  - Souto de Asch,Marta
AU  - Filloux,Jean Claude
TI  - Hacia una didáctica de lo grupal
SN  - 950-9467-38-3
PY  - 1993///
CY  - Buenos Aires
PB  - Miño y Dávila
KW  - Vigotsky, Liev Semiónovich
KW  - Sartre, Jean-Paul
KW  - Formación Docente
KW  - DINÁMICA DE GRUPO
KW  - PROCESO DE INTERACCIÓN
KW  - COMUNICACIÓN EN LA CLASE
KW  - APRENDIZAJE
KW  - GRUPOS
KW  - ESPECIFICACIÓNES PEDAGOGICAS
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - PRÁCTICA DOCENTE
KW  - ENSEÑANZA
KW  - PROCESOS PSICOPEDAGOGICOS
KW  - ENSEÑANZA EN GRUPO
KW  - PRAXIS
KW  - INTERVENCIÓN
KW  - RELACIÓN ALUMNO-DOCENTE
KW  - TECNICAS DIDÁCTICAS
KW  - PSICOLOGÍA SOCIAL
KW  - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
KW  - GRUPO OPERATIVO
KW  - EDUCACIÓN-DIMENSION POLíTICA
KW  - CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO
N1  - Primera parte: Encuadre para el estudio. Segunda parte: Estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. Tercera parte: aportes desde la investigación; El concepto de "imago del docente" se encuentra desarrollado en el capítulo VI, pág. 201; Las fantasmáticas de la formación. Análisis de su incidencia en una clase escolar; Mastache, Anahi Viviana; La tarea académica vista como un objeto de análisis esencialmente complejo; Mazza, Diana
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