El oficio de docente : vocación,trabajo y profesión en el siglo XXI / Emilio Tenti Fanfani compilador
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TextoDetalles de publicación: Buenos Aires: Siglo veintiuno, 2007Edición: 1ª ed., 1ª reimprDescripción: 342 pISBN: 978-987-1220-65-6Tema(s): POLÍTICA EDUCATIVA | Formación Docente | PROFESIÓNALIZACIÓN DOCENTE| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 371.12 TEN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC21120238 | |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | Centro de Estudios Sociales-371.12 TEN (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | IFDC21120237 |
Prólogo de Margarita Poggi, directora del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación,IIPE-UNESCO,Sede Buenos Aires
El libro es el resultado de un seminario internacional sobre aspectos de la formación docente en América Latina, España y Francia.
Hacia una política nacional de jerarquización docente Daniel Filmus
Identidad y desafios de la condición docente José M. Esteve
La construcción social de las identidaes profesionales de los docentes en Francia Vincent Lang
Profesionalización docente: consideraciones sociológicas Emilio Tenti Fanfani
Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente Inés Dussel
La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente Gloría Calvo
El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos Menga Ludke
El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua Beatrice Avalos
Notas sobre formación y profesionalización docente Inés Aguerrondo
Autonomia y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente Inés Aguerrondo
Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente Patricia Arregui
Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: ¿qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda? Yael Duthilleul
Salarios docentes en América Latina Alejandra Mizala
Formación docente y el contexto de América Latina Edgar Jiménez
La profesión docente en España: retos de futuro. Una perspectiva sindical Isabel, Galvin
Conclusión.