Cuando el aprendizaje es un problema / compilado por Silvia Schlemenson de Ons
Tipo de material:
TextoSeries Aprendizaje y subjetividadDetalles de publicación: Buenos Aires: Miño y Dávila, 2003Edición: 3ª edDescripción: 160 p.: tablas, diágrISBN: 950-9467-51-0Tema(s): TEORÍAS DEL APRENDIZAJE | RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO | DESIGUALDAD CULTURAL | PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | EDUCACIÓN | PROCESO DE APRENDIZAJE
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca IFDC Bariloche | 370.15 SCH (Navegar estantería (Abre debajo)) | Perdido | Ejemplar no disponible, perdido. | IFDC21080582 |
El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento. (contratapa)
La bibliografía al final de cada capítulo