| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01618nam a22004337a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100622s2009 ag||||||||||||||||spa |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-BcIFDC |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
987-9191-77-3 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BcIFDC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr |
| Centro/agencia transcriptor |
arbcifdc |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Galaburri, María Laura |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Es posible leer y escribir en el primer ciclo : |
| Resto del título |
testimonios y propuestas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Laura Galaburri. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ª ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Centro Editor de publicaciones Educativas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
73 p. |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Caminos posibles para iniciar el proceso |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Formar escritores |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La organización del tiempo en el aula |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El diseño de una situación didáctica |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La escritura del cuento |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La escritura de la tapa |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La puesta en común de lo escrito |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Lectura de textos de divulgación científica |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Problemas que asume el docente |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Lectura de textos difíciles |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Hacia una lectura autónoma |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Escribir textos de divulgación científica |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
¿Por qué formar lectores de textos periodísticos? |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Escribir textos periodísticos |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La lectura como provocación |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
¿Qué libros elegir? |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El docente como provocador |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La escritura de cuentos |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Evaluar para reorientar la enseñanza |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Criterios de evaluación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza de la Lengua y Literatura |
| 9 (RLIN) |
95 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENSEÑANZA DE LA LECTURA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
